近日，罗阳镇小的四年级课堂发生一件奇怪的事：老师上课只需一支电子笔，一个多媒体设备，孩子们人手一个平板电脑就上课了。在课堂上，老师竟然带着孩子们“玩”起了平板电脑。不仅语文课在玩，数学课、英语课也在玩，还玩得不亦乐乎。这是什么情况？

原来这是泰顺县教育技术中心专门为罗阳镇小四年级段教师提供的设备支持与技术支持的智慧教室。智慧教室是一种新型的教育形式和现代化教学手段，基于物联网技术集智慧教学、人员考勤、资源管理、环境智慧调节、视频监控及远程控制于一体的新型现代化智慧教室系统，是推进未来学校建设的有效组成部分。

在课堂上，教师精心设计教案，设计学习活动。孩子们在老师的带领下，通过抢答、演示、共同测验等形式完成学习活动，大大地提高了学习兴趣和学习效率。在智慧课堂里，学生的学习主动性增强，学习地位发生变化；教师也能在第一时间里根据孩子掌握程度进行反馈，学习实实在在地在发生。

智慧课堂的进入，对教师使用现代教育技术的要求也更高了。罗阳镇小的老师实行先培训，后上岗。

3月19日，杭州市教育用品公司专家谢炉达到罗阳镇小对信息老师、各学科教研组长以及四至六年级老师进行培训。专家用深入浅出的互动式教学方式，介绍了电子白板的操作使用方法，生动细致地介绍了电子白板的常用功能和具体功能的操作方法，以及在各学科教学中的应用策略，边讲解边演示如何在课堂中使用电子白板，并展示了电子白板便于观察、互动的优点。

5月9日上午，温州市智慧教育讲师唐采檬到罗阳镇小为三四年段老师举行了“智慧教室使用”培训活动。她介绍了智慧教室基本装备的使用情况和常见问题，又从学科特点出发，以设计的学生练习为例，为教师们讲述智慧操作的基本要求和基本技巧，为三四年级的教师指点迷津。

5月31日，教育技术中心主任包序威到罗阳镇小听取赖爱荣老师的智慧展示课《渔夫的故事》。赖老师巧用智慧教室，让孩子们在平板上切切实实地完成预习反馈、整体感知、写作手法、人物赏析等学习活动，及时反馈并评价，孩子们学习兴致很高。随后，包序威主任就本堂课提出指导意见：在智慧课堂上注重常规养成；在课堂上注重学习评价；在课堂上注意精简练习等，并表示，教育技术中心将会对罗阳镇小的智慧教室使用过程中出现的技术难题与产品维护等方面，继续提供支持与帮助。

当然，智慧课堂作为一种新的教学形式，带来的益处毋庸置疑，还有许多问题值得探讨：智慧课堂如何发挥出最大的作用？每种课型都适合使用这样的学习形式吗？在使用智慧课堂设备时，如何保证学生的焦点始终在学习上？如何在电子设备下，指导学生保护视力？……泰顺教育技术中心与罗阳镇小，将在未来携手一步步解决这些难题。

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